普天国际哪里下载,教孩子理财赚钱原来都是假财商?!那什么才是真的?

时间:2019-12-27 18:51:42

普天国际哪里下载,教孩子理财赚钱原来都是假财商?!那什么才是真的?

普天国际哪里下载,作者|白滔滔,转自公众号:童书妈妈三川玲,id:tongshuchubanmama

市面上的财商理论五花八门,爸妈到底如何知道培养孩子的是真财商而不是假财商呢?叮当今天分享一篇干货~

昨天,我和小丸子去楼下散步。

刚到楼下,她就指着一家商铺兴奋地说,“终于倒闭了!”我转过头去,果然看到了橱窗里贴出的“本店转让”的告示。

当然了,看到人家的店铺关张,自然不应该幸灾乐祸。那么,我们是不是有些缺心眼儿呢?

还真不是。

这是我和小丸子很喜欢玩儿的一个游戏(其实是我设计的一个财商培养课程,不过她自己不知道而已),就是对新开设的店铺进行预言,看能够开多久。

而这家店,是我们在新开一个星期之后,就做出了“三个月到半年”倒闭的判断。

所以啊,当我们看到预言实现的时候,自然会有一种“考了好成绩”的兴奋了。

我的人生,从经济学中得到了什么好处?

说来惭愧,其实,我是学经济的。

为什么说惭愧呢?是因为我在大学先学的是机械设计与制造,后来实在是学不下去了,转到了商学院学了经济与贸易。可是,说实在的,在学校里没有学到什么经济学知识——不怪老师,而是我们当时教学指导思想还是在学习计划经济体系。

再到后来,我进入了一家全国经济类的核心期刊做记者和编辑。在工作中,我要向经济学家约稿和采访,这才在和他们的交往过程中,真正地学习了一些经济学。

学习了经济学知识之后,我看待这个世界的角度就不一样了,也指导了我以后的生活。

比如,我很轻易地就放弃了政府职员的身份,虽然已经在那里工作了五年也当上了科长——因为那是“沉没的成本”,无法打捞;

比如,我换了很多的工作,但无论是工资待遇还是工作环境如何,我从来不抱怨老板——因为“自由的交易是平等的”,我选择了,就要承担,不满意,可以选择走人;

比如,我在谈任何的合作的时候,不会因为价格而谈不拢——因为“决定价格的是需求而不是成本”,不是我付出多少就应该得到多少,而是我被别人需求多少就值多少。

总结一句,就是用经济学的思维,就不会那么感情用事,对世界的认识也更加真实一些——这很正常,因为我们生活的社会,就是以市场经济为主导的社会。

对财商教育的重视,是好事。

现在,大家对孩子的财商教育的重视,我在这里就不说了——的确,我看到一些有才华但没财商的朋友过得不好的时候,还是挺心疼和遗憾的。

所以呢,我很希望我的孩子,从小就能培养很好的财商。

但是,我跟现在市面上普遍流行的财商教育对“财商”的理解有很大的分歧——这也是我为什么不给我的孩子上“财商培训课”的重要原因。

大家可以看到很多这样的宣传:

掌握预算、记账、储蓄等财商基本技能;

让孩子了解货币、银行、投资、金融……等等的知识;

讲解如何合理地管理财富,规划未来,做一个聪明快乐的“小财主”;

提供100个提升财商的巧妙方法和小窍门,特别适合小朋友操作实践;

认识金钱的积极意义,培养正确的金钱观,培养与钱打交道的良好能力

通过虚拟股市、期货操作,让孩子掌握投资的技巧,培养孩子的投资意识;

为孩子设置创业计划,创意商业大赛,让他们发挥想象能力,成为“小小理财师”、“小小创业家”、“小乔布斯”、“小巴菲特”、“小马云”……

当然了,我还是很佩服这些机构和专业的老师,他们设计出了很多很好的培养孩子财商的课程。也为全社会都重视孩子的财商,起到了推动的作用。

但是,这和我所理解的财商培养,并不相同。

现在的财商教育,有什么不妥?

我所理解的财商,是对财富的理解能力,而不是赚钱的能力,更不是掌握多少金融和理财的知识。

而财商教育,就是启发孩子对金钱有正确的态度,懂得一些基本的经济学原理,让自己的所作所为为那“看不见的手”做准备,如此而已。

首先,财商不是教孩子如何赚钱。

那些宣传语中所说,培养小企业家、小小ceo,这怎么可能呢?你让马云再培养一个马云出来,看他行不行?

当企业家,做ceo,赚钱,这些都是结果,怎么可能让孩子没有任何理解和真实的经历下,提出一个明确的结果呢?

我想起,在上个世纪80年代的时候,教育行业中有一句口号,类似“用多少年培养出多少个诺奖得主”,很是荒谬。这些,要么是傻子白日做梦,要么是骗子故弄玄虚。总之,极不靠谱。

其次,财商不是教孩子如何理财。

让孩子初步认识货币,通过买东西了解什么是交易,存零花钱来规划消费……这些生活中的财富教育,已经够了。

如果,让一个从来都没有通过自己的付出而赚取一分钱的孩子,去学习什么股票期货交易,用一大堆看似高大上的名来迷惑家长。其目的无非是让家长支付高昂的学费而已。

最后,财商不是创意比赛。

为了丰富课程的形式,也给家长有一个很好的展示,还有很多的财商课程,设置了创业大赛、商业创意展示等等环节。

其结果呢,变成了点子大赛、演讲比赛、表演比赛,这已经和财商没有什么关系了。

中国当下热门的财商教育,犯了中国艺术教育一样的通病。

和美术教育一样,我们一上来就是简笔画、素描,结果呢,看似孩子画得很好,但实际上真正的美术素养一点儿也没有提升,反而造成了极大的破坏。

所谓的财商教育,也是一样。孩子学了一大堆的商业的名词,其实,对经济、对商业,根本是一窍不懂。

这样的教育,不仅不能让孩子真正地理解什么是财富,反而会像很多美院毕业再也不喜欢画画的人一样,获得了错误的认知,导致了反向的结果。

说白了,不真诚的教育,还不如不教育。

为什么只能家长来培养,能培养吗?

如果社会上很多的财商教育都不靠谱,那该由谁来培养,又这么培养呢?

是的,只能由家长来做了。不过,家长能做得来吗?

能。我前面说了,所谓的财商,不是金融、理财的知识,而是对财富的理解能力。家长根本不必要是专家,只要做好引导就可以了。

而且,我也认为,财商的培养,也只能由家长亲自来做,假手于人反而是没有效果的。

其实啊,关于智商啊、情商啊、财商啊,这些关乎价值观、生活观、人生观的事情,最好的老师,就是家长。

家长的作用,是给予孩子正确的大方向,也就是财商,至于孩子如何赚钱和理财,他有太多的途径和方法自己去学习了。

家长根本没有必要为此操心,你养育孩子,不是把你在某个专业领域内的能力,作为孩子发展的天花板,而是做好引导,让孩子自己去学习。

我很不喜欢现在中国的教育环境,就是任何关于孩子的事情,都给弄得要去上什么课程不可。说实话啊,很多的课程,根本就没有必要非要花那么多的钱,更可气的是,很多的课程,压根就是生造出来的,根本就不需要存在!

就拿理财这件事情来说吧,不仅是孩子,就连大人,其实也不应该“亲自”去理财的。

在绝大多数的国家,当你有了钱要投资和理财的话,都是交给专业的机构去操作。我们只要懂得大的财富规划就好了,而不是让每个人都成为“理财师”。

这么说吧,一个成熟的市场经济的社会里,是不会出现“全民炒股”、“老太太炒股”这样的奇观的。

所以呢,我们培养孩子的财商,是教给孩子最为朴素的经济学原理,根本不是教会孩子怎么去理财,或者赚钱的方法——那个东西,当他掌握了经济的规律之后,自然会去应用。

中国特色,有很多好的地方,和合理的地方。

但是,在教育的很多领域,中国特色往往起到了相反的作用。我们正在追捧的东西,很可能是中国所独有的教育怪现状。

财商的培养,核心到底是什么呢?

如果,财商的培养,核心不是理财,不是赚钱,不是让孩子去像游戏和笑话一样创业,不是像演员一样去表演,那到底是什么呢?

其实,每每看到很多成年人抗议“星巴克咖啡涨价太多”、“苹果手机凭什么卖那么贵”、“教授没有电影明星的报酬高”、“奢侈品的成本其实很低”、“抵制日货、美货”……我都会有一种迫切想法:要是每个人懂得一点儿经济学的知识,有多么重要!

那么,培养孩子的财商,到底要培养什么呢?我想让孩子理解的,就这么朴素的几条:

一、价格不是由成本决定的,而是由需求决定的。

我经常给小丸子讲沙漠中水的故事,一滴水比一公斤黄金更有价值。她现在说到一个东西很有价值的时候,就会说“就像沙漠里的那滴水一样的”。

物品是如此,人也是一样。在任何的环境下,都不要有“怀才不遇”的抱怨。因为,你的价值不是由你自己决定的,而是由别人对你的需要程度来决定的。

也因为这样,孩子判断一件事情做得好不好时,不是看吃了多少苦,付出了多少劳动,而是看是否被需要,是否有效果。在没有达到预期效果的时候,检查的是路径、战略、做事的方法,而不是检讨自己吃苦没有吃够,更不是花时间去找借口,而不是想办法。

二、自由的交易,是平等的,契约精神是经济的最基本的共识。

这就是说,当你是交易的一方的时候,要么你选择接受,要么你选择不接受,当你选择了接受,就要承担交易的所有后果。

我们经常会遇到双方都不满意的交易,比如老板抱怨员工懒,员工抱怨老板狠,卖的一方觉得便宜,买的一方觉得贵……而这些,其实都对交易本身于事无补,且会损害交易本身。

有人说,中国社会当下最缺失的就是诚信,用经济和法律的语言来说,就叫做契约精神。

财商中,我认为要着重培养孩子的,是“傻一点、笨一点”,遵守“规则”一点,讲究“信用”一点。而不是让已经“很聪明”的中国孩子,再去学“更加聪明”的理财技巧。

三、商业的本质是获利。

老一辈家长不正确的财富观,常常体现在视赚钱为耻,视花钱为吃亏。比如经常听见妈妈辈在儿女请吃一顿饭的时候说:这个菜我也会做,比餐馆做得还好,买这材料多少钱,这餐馆“黑”了我们多少钱云云。老一辈妈妈着眼点是省钱观,而不是赚钱观。因为看重省钱,所以对获利行为在思想上大为压制,更不用说兴致勃勃去研究了。

另外,我们生活里面,常常用自己的行为去“启发”孩子如何阻碍别人获利,如跳票中介直接交易,如让医生朋友免费看病,让律师朋友免费提供法律服务等等……看上去很聪明,很有经济头脑,也在现在社会可以用得着,但省去这些费用之后,对经济造成的损失,对自己时间造成的消耗,这些经济账却不会算了。

让孩子学会承认商业的价值,承认获利的正当性,并把重点放在如何创造商业价值上(也就是第一点说的需求上),这才是孩子应该从小有的“心眼儿”,也就是财商教育。

我自己对经济学研究不够,但是,我觉得孩子在财商的培养上,能够懂得这几点,已经就很不错了。

让孩子从真实的生活中,培养财商。

我就以我们家的“店铺观察”为例,来说说如何在真实的生活中培养财商。

1、从我们家到小丸子的学校,是我们观测的目标,大约有一百多家商铺。

2、对每一家新开的店铺,进行详细观测,综合评价。包括地理位置、主营业务、店名、装修风格、服务态度、公司管理、宣传手段、需求情况……等等。

3、实际体验,做出初步的判断。我们会去逛逛这个商铺,购买产品,体验服务,然后,给出初步的判断。

4、观察一段时间,给出预测。我们会留意店铺的客流量、产品更新,有没有新的措施,最后给出我们的预测。

5、等待预测的结果。这个过程中,也会讨论如果我们是经营者,会采取什么样的措施。

这个游戏,不用花一分钱,不占用专门的时间,送孩子上下学、散步的时候都可以进行,还增加谈论的话题,锻炼了孩子观察、分析、判断、推测的多种能力。

反正,这个游戏,我们家玩儿了好几年了。

在我们周围,预测的成功率达到了95%以上(有几家我们预测会倒闭的商铺,还在挣扎中)。成功地预测了上海小笼包、酸菜拉面、球迷餐厅、四川小面、女性服装店……十几家商铺的关闭和转让。

可以毫不客气、充满自信地说,如果想在我们附近的商业街开店,咨询下我和小丸子,真的可以省很多钱的。

就拿这家刚刚要转让的羊奶专营店来说吧。他们在刚刚开始装修的时候,我们就已经注意到了,并马上开始了我们的观察、体验、分析、判断:

1、羊奶,对大多数中国家庭来说,是小众消费品。

2、店铺的产品仅限于羊奶和酸奶,过于单一。

3、形式很简单,店里就有一个货架,没有座椅,实际的作用,就是一个柜台而已。

4、我们实际购买了两次,价格偏高,不能成为日常消费品。

5、口味上,并不具有特别的美味,很多人还会对羊奶有心理上的障碍。

6、早期,推出了优惠价格的开张价;中期,搭配了其他产品的销售,但效果不佳。

7、服务上,刚开始店员还介绍下产品,后来,都是趴在桌上睡觉。

8、客流上,我们在里面购买,或路过,从来没有看到店里有其他的客人。

最终结论:我们判断,如果这个店铺不是品牌的展示店,要靠销售来支撑的话,应该生命的周期短的话三五个月,长一点儿半年,最终不会超过一年。结果,真的就只存在了几个月而已。

当然了,我们看着这家店从装修开始到关门的过程,还是挺遗憾的。中间,我们也讨论过,如果是我们开这家店的话,会怎样装修,怎样推广、怎样营销,怎样服务,怎样开发产品……这就是一堂活生生、每天都在变化的财商课程。

最好的财商课,就在你自己的家里

从真实的生活中学到的,才最生动、有效。

我去加拿大的时候,住在中学同学家里,她开玩笑地说她的儿子,“路易就是一个小财迷,任何的事情,你都可以跟他用钱来商谈”。

刚开始,我还不太理解,以为就是很多家庭里的“做家务给酬劳”的游戏而已。后来,我才明白,他们的生活中的交易,都是真实的。

比如,在社区里,很多家庭都会雇佣孩子送报纸、给草坪浇水,剪草,秋天扫落叶,冬天清理积雪,假期再超市打工。

这些,都是有市场价格的,而这里的孩子,是实打实的给邻居、给社区、给餐厅、给超市打工来挣零花钱的。

正因为如此,孩子对真实的商业规则是有很清晰地认识的,不是我们的那种“期末考了90分,奖励你500元”的财富规律。

在家庭可以上的财商课,其实有很多很多,只要遵守真正的商业原则,遵守商业的规律,每个家庭都可以发明和创造出很精彩的财商课程。

而这些,孩子吸收的更好,也更真实,更加有效。

作者 | 白滔滔;来源:三川玲,童书出版人,儿童教育作家,中国营地教育联盟理事,tedxkids智库专家,家庭教育第一媒体童书妈妈创始人。创办有原创公众号“童书妈妈三川玲”,id:tongshuchubanmama

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